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高中生物编辑
(新人教版)2020高中第1章遗传因子的发现第1节第2课时对分离现象解释的验证和分离定律教案必修2(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1039 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/6/15 20:03:35
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.实验目的:通过模拟实验,认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与生物性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说。

2.实验装置

(1)甲、乙两个小桶,分别代表雌、雄生殖器官;甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子(D球与d球分别代表显性遗传因子隐性遗传因子)

(2)用不同彩球的随机组合模拟雌、雄配子的随机结合。

3.实验过程

(1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。

(2)摇动两个小桶,使小桶内的彩球充分混合

(3)分别从两个桶内随机抓取一个小球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。

(4)将抓取的彩球放回原来的小桶,摇匀,按步骤(3)重复做50100次。

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