【粤教版】2019-2020学年高中语文必修4第三单元小说210阿Q正传节选课时作业
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教材版本粤教版（现行教材）
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适用年级高一年级
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更新时间2020/6/6 14:38:56
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资源简介
一、基础积累
阅读下面的文字，完成1～3题。
文艺作品是枯燥呆板还是 ，理论研究是玄虚莫测还是直面现实，能否在“身入”之外做到“情入”至关重要。正因为毕生坚守“启人心智、服务人民、资政育人”的信念，“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。
心怀人民不是一句口号，行万里路、进万家门，用功是 的前提。不知稼穑之艰难，就不知贵谷务本之治道；不思纺绩之辛苦，就不知创业营生之艰辛。作家柳青黄甫村蹲点14年，直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状态 ；年届七旬的杜润生为掌握农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号文件”对农村改革影响深远。“不下汪条海，难得夜明珠”。忍受寂寞、抵制诱惑、潜心向学，留下的将是佳作巨著，成就的将是 。漫漫时间长河，( )。今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来，近14亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.生龙活虎 厚积薄发 洞若观火 大将风度
B.活灵活现 厚积薄发 了如指掌 大家风范
C.生龙活虎 一鸣惊人 了如指掌 大将风度
D.活灵活现 一鸣惊人 洞若观火 大家风范
【答案】B(生龙活虎：形容很有生气和活力。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里根据语境，应用“活灵活现”。厚积薄发：形容积累丰富的学问而不轻易表现出来。也形容准备充分才能办好事情。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。根据下文语境，这里强调积累而非成就，应用“厚积薄发”。洞若观火：形容看得清楚明白。了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。“洞若观火”偏重在观察彻底，“了如指掌”偏重在了解清楚。这里根据语境，应用“了如指掌”。大将风度：指大将所具有的气质和风度。比喻豁达刚毅、沉着镇定、举重若轻的气质和风度。大家风范：出自高贵人家特有的气派。这里根据语境，应用“大家风范”)
2.下列文中画横线的句子，有语病的一项是( )
A.“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。
