【粤教版】2019-2020学年高中语文必修3第四单元古典诗歌218诗词三首巩固提升案
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更新时间2020/6/6 14:17:24
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资源简介
二、阅读理解
(一)阅读下面的词，完成5～6题。
相 见 欢
李 煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
5．下列各项对本词的理解与分析，最恰当的一项是( )
A．这首词，粉饰以为态，雕琢以为工，却是明白如话，所凭的只是内心强烈的感情。
B．下片前三句为三字句，前二句换暗韵仄韵，后一句归原韵，别有风致。
C．“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”，李煜将杜句加以消化、提炼，只运化了三字而换了一个“泪”字来代“湿”，但比杜诗稍逊一筹。
D．“相留醉”意即“花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴”，词人陶醉其中，不舍离去。
解析：选B。A.“粉饰以为态，雕琢以为工”错误。C.李词比杜诗更胜一筹。D.此醉，并非陶醉俗义，盖悲伤凄惜之甚，心如迷醉也。
6．末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”在手法上和情感上有何异同？
答：
答案：同：两句词都运用了比喻的手法，化抽象为具体。异：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的是明喻，而“自是人生长恨水长东”运用的是暗喻，意味更深。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁，而“自是人生长恨水长东”则用无情东逝之水来比喻人生太多的遗憾之事。
(二)阅读下面的诗，完成7～8题。
南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟①
司马光
园僻青春②深，衣寒积
