【苏教版】2019-2020学年高中语文必修3第三单元文明的对话问题探讨传统文化与文化传统练习
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教材版本苏教版（现行教材）
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适用年级高一年级
适用地区全国通用
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文件大小982
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更新时间2020/6/6 11:41:27
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资源简介
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是( )
A.诞生(dàn) 攻讦(jí)
提倡(chànɡ) 昙花一现(tán)
B.铸造(zhù) 威慑(shè)
咀嚼(jiáo) 一蹴而就(cù)
C.积淀(diàn) 惰性(duò)
趋势(qū) 有史可稽(jī)
D.媲美(pì) 负荷(hé)
蜕除(tuì) 刮垢磨光(ɡòu)
解析A项,“讦”读“jié”;B项,“嚼”读“jué”;D项,“荷”读“hè”。
答案C
2.下列词语中,书写有误的一项是( )
A.得逞 不屑一顾 斑驳陆离 不堪设想
B.变幻 明日黄花 与时俱进 徒劳无功
C.推崇 事过境迁 消声匿迹 孤芳自赏
D.惰性 应运而生 抱残守缺 无济于事
解析C项,“消声匿迹”应为“销声匿迹”。
答案C
阅读下面的文字,完成第3~5题。
十月,一场秋雨。天空像是打了蜡,蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的桂林兴安,更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣静静扬弃。山舒缓,( );水吟唱,像秋日醉人的醇酒;云柔软,还原为儿时记忆中的手绢。从筑就的钢筋水泥城市到达山水之间,使我们放下所有的牵绊,如同赴一场约会。读一册山,念一卷云,随风飘然,与云嬉戏。站在山水之侧,尝试舒展开目光的翅膀,去品味秋天的空旷、寂寥。来到山裙水袂之间的灵渠,一带碧水,怎么看都像一部 的素书。她婉约,曼转, ,不愠不喜,用 的故事,引你进入一种 的境界。静立水畔,听任心灵被水中的绿草牵系,在绿草
