【苏教版】2019-2020学年高中语文专题二感受逻辑的力量第6课通感考拓展运用选修实用阅读
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教材版本苏教版（现行教材）
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/6/4 11:03:26
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资源简介
一、基础运用
1．下列词语中加点字的字音不完全正确的一项是( )
A．挑剔(tī) 冗长(rǒnɡ)
懦夫(nuò) 狭隘(ài)
B．虔诚(qián) 慰藉(jí)
拙劣(zhuō) 掂量(diān)
C．晦涩(sè) 悖论(bèi)
瑕疵(xiá)(cī) 造诣(yì)
D．污垢(ɡòu) 悲恸(tònɡ)
譬如(pì) 混淆(xiáo)
答案：B
2．下列句子中没有错别字的一句是( )
A．大学时代是在似乎是真空的更加狭小的天地——高师的学生宿舍里渡过的。
B．休阿列斯历尽苍桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。
C．这个朋友又是法国一位未来的伟大学者，他也像克洛岱尔和罗兰自己一样，只是过了四分之一世纪以后才名噪一时。
D．这些狂热分子只推崇开阔的英雄般的生活，他们终于找到了一个临驾于自我享受的文学和供人消遣的文学之上的人物(如福楼拜和阿纳托尔?法朗士)。
答案：C
阅读下面的文字，完成3～5题。
苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼，但却无处不在：在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处，在森森的古树上，在诗人的心中________地蔓延，周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠”，说的就是这个意思。
青苔标志着静寂，那永恒的静寂，只有________的地方才有青苔，青苔显示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示________的消息，诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变。世事变化只是表象，( )。在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼，表达对人生________的思考。把玩青苔，就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股
