【部编版】2019-2020学年新教材高中语文第2单元良知与悲悯5雷雨节选教学案必修下册
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资源子类同步教案
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教材版本部编版（新教材）
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适用年级高一年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/6/4 10:49:10
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资源简介
三、积累词语
1．理解辨析
(1)指使?指示
两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。“指使”指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正义或不正当的活动，含贬义；“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的原则和方法。
(2)谛听?倾听
两者都有“仔细用心听”的意思。“谛听”指注意听不易听清的声音，“倾听”多指认真细心地听取意见。
(3)固执?顽固
两者都是形容词，且是贬义词，都多用于形容“坚持某种信念，不肯改变”。搭配对象不同，“固执”形容立场、性情、作风等。指坚持自己的意见，不肯改变。“顽固”则形容立场、思想、态度等。指思想保守，不愿接受新事物，或指在思想观点、政治立场上坚持错误，不肯改变。从程度轻重上讲，“固执”程度较轻，“顽固”则程度较重。
(4)如梦初醒?恍然大悟
两者都有“明白过来”的意思。“如梦初醒”比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来，指明白的时间晚；“恍然大悟”形容一下子明白过来，指明白得快。
2．明确词义
(1)郁热：______________________________________________
(2)昧心：_____________________________________________
(3)一帆风顺：_________________________________________
(4)于心不忍：__________________________________________
(5)见地：_____________________________________________
(6)交涉：_____________________________________________
(7)伺候：______________________________________________
