【粤教版】2020春高中语文必修3第二单元科学小品第7课这个世界的音乐课后检测
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教材版本粤教版（现行教材）
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更新时间2020/5/25 16:23:39
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资源简介
1．个体的生命孤单又寂寞，许多动物在单独演奏之外还进行合奏。萦绕于阳光中草地上空的蚊蚋之群合奏出缥缈的和声；成群软体动物有节奏的定音鼓；蟋蟀或蚯蚓组成巨大的合唱队，合奏出对位音，音调和音色的平衡，还有和弦和各种亮度；海鸟合奏出漫空的高音；座头鲸的合奏则充满力度和肯定……它们的音乐都体现出生命的磅礴和美妙。
而作为人类的我们该如何去做呢？只有用平等的眼光来看待自然，倾听自然，我们才会听到自然界的一切音乐，才能触摸到生命的真实：风吟水唱，鸟鸣鲸歌，演绎着生命的温柔与欢乐；渭城朝雨，鹊桥玉露，诠释着生命的不舍与相依。让我们珍惜现在，与自然共鸣，诗意地栖居在这个星球上吧！
[写作运用]适用于“善待自然”“诗意地栖居”“保护环境”等话题。
2．《这个世界的音乐》为我们展示了地球上的生物所创作的音乐是如此的奇妙，因为有这些音乐，这个世界才不再沉寂，变得热闹而充满生机与活力。这是大自然一种天然的“与生俱来”的和谐。
人类除自身创作和欣赏音乐之外，如果要永远听到美妙的天籁之音，那就应该与生物、自然和谐相处。相反，企图破坏、消灭这种和谐，违背自然法则的，必将受到惩罚。文章引导人们对自然界持乐观的态度，感受一切生命的美好。
[写作运用]适用于“和谐”“倾听”“音乐”“人与自然”“生机与活力”等话题。
示例一：
与自然和谐共存，让我们的生活充满诗意吧！只有这样，我们的心灵才会由浮躁变得宁静。现代人的生活中充满了太多的喧嚣和浮躁，我们需要在清风的吹拂下，倾听自然界中的乐声，在海鸟合奏出漫空的高音中，在萦绕于阳光中草地上空的蚊蚋之群合奏出缥缈的和声中找回生活的诗意，找回心灵的宁静。
(《诗意地栖居》)
示例二：
生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽迈出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；金色的丰硕，是于收获显出生机，冰天雪地里的昂首，不也是于抗争扬出生机？
生机，也不仅仅是个青春的话题。热血沸腾固然是青年奋发向上的生机，而奇美憧憬则是童年透明纯真的生机；稳健扎实是中年任劳任怨的生机，老当益壮，不也是暮年不甘示弱的生机？
生机，更不仅仅是个诗意的话题。鸟语花香固然装点了春和景明的生机，危崖孤松，不也傲岸出了苍凉凄苦中的生机？满目葱茏固然展现了无边绿意的生机，戈壁驼铃不也摇曳出了飞沙走石下的生机？
生机，它并不绽开于红润的面庞，而更沉没于热切的目光；它并不跌宕于慷慨的陈词，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活跃于场面上的喧闹，而更深厚于默默地劳作。
生机，它并不美丽于甜蜜的梦境，而更生动于前行的足迹；它并不动情于感人的宣言，而更壮观于跌撞的探索；它并不游移于华丽的文章，而更萦绕于圣洁的灵魂。
长空失去了生机，便是昏暗，但至少还有大地。
