【新人教版】2020春高中语文必修4第一单元第3课哈姆莱特课后检测
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更新时间2020/5/13 14:16:53
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资源简介
第3课 *哈姆莱特
生存还是毁灭？是默默忍受命运的暴虐，还是挺身反抗人世间无涯的仇恨？这两种行为，哪一种更可贵？哈姆莱特选择了后者，承担起了他承担不起、几乎连渺茫的希望都没有，但又不容推卸的复仇重任。丹麦的王子，忧郁是你的颜色，悲哀是你的芬芳。哥本哈根初升的太阳，成就你寂寞的哀伤。北欧的绿光，是否使你遗忘？对于这世界，你更像一个外来者，善意的闯入，却被无情地灼伤。一段往事，在你沉睡的时候被提起，尘封已久的痕迹，至今不能磨灭你的忧伤。
赏古诗
遥同杜员外审言过岭①
沈佺期
天长地阔岭头分，去国离家见白云。
洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。
两地江山万余里，何时重谒圣明君。
【注】 ①本诗是沈佺期和(hè)杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。
【赏析】 诗人被流放到“天长地阔”的岭南，友人不知“人何处”，岭南京城相隔“万余里”，内心无限愁苦，但诗人没有表现得痛苦不堪，绝望怨恨，而以“何时重谒圣明君”一句收尾，表达了思念君王的赤诚，节制了悲伤的情感。在颔联中，诗人回忆洛阳美丽的风光，想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，两相对比，倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发了思国怀乡的感情。
哈姆莱特，正直善良，英俊勇敢，具有完美个性，深受百姓爱戴。父亲突然死去，母亲又迅即改嫁，他失去了生活的方向，面对着灵魂发出了令人震撼的拷问：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了，睡着了，什么都完了。要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了，睡着了，睡着了也许还会做梦。嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具腐朽的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也是因为这个缘故。谁愿意忍受人世
