2020届高考语文二轮总复习第一部分专题三小说阅读第二节情节题__理清线索明确作用教学案
下载扣金币方式
提示：本自然月内重复下载不再扣除金币
-
资源子类复习学案
-
教材版本不限
-
适用年级高三年级
适用地区全国通用
-
文件大小1552
K
上传用户b-box
-
更新时间2020/5/13 14:09:37
下载统计今日0
总计2
- 评论发表评论 报错(0)我要报错 收藏
-
资源简介
第二节 情节题——理清线索，明确作用
情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。命题时，通常从整体上设置理解文章内容的试题。常考查梳理小说情节、赏析情节手法、分析情节作用。
(2019?新课标Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
到梨花屯去
何士光
这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。
“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。
“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。
车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答：“是。”
“去包队吗？”
“是。胜利大队。”
“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！”
