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高中生物编辑
(江苏专用)2020高考二轮复习考前预测押题专训8道非选择题增分练(一)(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1370 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/4/8 18:14:23
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 1(8)1是某种植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区ABC三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线。请据图分析并回答:

(1)1代表的植物对应图2中的________(填字母)类植物,图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是____________________。图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a________。该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判断的理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)在上午1000时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是__________________________________________________

(4)2m点为曲线BX轴交点,影响m点向左移动的因素有________(多选)

A.植物缺镁                B.调整温度使之更适宜

C.天气转阴                     DCO2浓度适当下降

E.适当提高CO2浓度

(5)实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时,测得相关代谢数据如下表:

黑暗条件下CO2释放速率

光照强度为7.5 klxO2释放速率

1.2 μmol·m2·s1

7.2 μmol·m2·s1

当光照强度为7.5 klx时,植物C光合作用固定CO2的速率是____________μmol·m2·s1

解析:(1)1代表的植物可以夜晚吸收CO2生成苹果酸储存在液泡中,白天液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2再用于光合作用,对应图2中的A类植物,图1所示细胞在夜间能通过细胞呼吸产生ATP,场所是细胞质基质和线粒体。图1中苹果酸脱羧后产生丙酮酸(物质a),丙酮酸进入线粒体参与有氧呼吸。夜间没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]ATP,所以尽管该植物能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物。(2)1所代表的植物夜间气孔打开吸收CO2,白天关闭气孔防止水分散失,可能是仙人掌科植物。(3)突然降低环境中CO2浓度,植物A可以用储存在液泡中的苹果酸经脱羧作用释放的CO2进行光合作用,C3含量基本不变,而植物B细胞中CO2浓度降低,C3含量下降。(4)2m点时光合作用强度等于呼吸作用强度,如果温度更适宜或CO2浓度适当提高,光合作用会增强,m点会向左移动。(5)由表可知,当光照强度为7.5 klx时,植物C光合作用固定CO2的速率是7.21.28.4(μmol·m2·s1)

答案:(每空1)(1)A 细胞质基质和线粒体 丙酮酸 没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]ATP (2)该植物夜间气孔打开吸收CO2,白天关闭气孔防止水分散失,符合仙人掌科植物的特征 (3)植物A基本不变,植物B下降 (4)BE (5)8.4

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