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高中物理编辑
2019-2020学年新教材高中物理科学思维系列——圆周运动中的连接体问题、临界问题新人教版必修第二册
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小236 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/7 14:13:49
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

科学思维系列——圆周运动中的连接体问题、临界问题

一、圆周运动中的连接体问题

圆周运动中的连接体问题,是指两个或两个以上的物体通过一定的约束绕同一转轴做圆周运动的问题.这类问题的一般求解思路是:分别隔离物体,准确分析受力,正确画出受力图,确定轨道半径,注意约束关系(在连接体的圆周运动问题中,角速度相同是一种常见的约束关系)

【典例1】 在一个水平转台上放有质量相等的AB两个物体,用一轻杆相连,AB连线沿半径方向.A与平台间有摩擦,B与平台间的摩擦可忽略不计,AB到平台转轴的距离分别为L2L.某时刻一起随平台以ω的角速度绕OO轴做匀速圆周运动.A与平台间的摩擦力大小为FfA,杆的弹力大小为F.现把转动角速度提高至2ω.AB仍各自在原位置随平台一起绕OO轴匀速圆周运动,则下面说法正确的是(  )

AFfAF均增加为原来的4

BFfAF均增加为原来的2

CFfA大于原来的4倍,F等于原来的2

DFfAF增加后,均小于原来的4

【解析】 根据牛顿第二定律,对AFfAF2rA ,对BF2rB ②.ω增大到2ω时,由式知,F增加到原来的4倍;由式知:FfAF2rAFfA增加为原来的4倍.故选A.

【答案】 A

变式训练1 如图所示,在光滑杆上穿着两个小球m1m2,且m12m2,用细线把两球连起来,当杆匀速转动时,两小球刚好能与杆保持无相对滑动,此时两小球到转轴的距离r1r2之比为(  )

A1:1         B1:

C2:1  D1:2

解析:两个小球绕共同的圆心做圆周运动,它们之间的拉力互为向心力,角速度相同.设两球所需的向心力大小为Fn,角速度为ω,则

对球m1Fnm1ω2r1

对球m2Fnm2ω2r2

由上述两式得r1r21:2.

答案:D

变式训练2 甲、乙两名溜冰运动员,m80 kgm40 kg,面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的溜冰表演,如图所示.两人相距0.9 m,弹簧测力计的示数为9.2 N,下列判断中正确的是(  )

A.两人的线速度相同,约为40 m/s

B.两人的角速度相同,为5 rad/s

C.两人的运动半径相同,都是0.45 m

D.两人的运动半径不同,甲为0.3 m,乙为0.6 m

解析:C错:两个人做圆周运动,向心力的大小相等,质量不同,角速度相同,所以他们的运动半径不同.D对:设甲的半径为R1,则乙的半径为0.9 mR1,故mω2R1mω2(0.9 mR1),解得R10.3 mB错:再根据9.2 Nmω2R1可知,角速度ω≈0.62 rad/s.A错:两个人的角速度相同,半径不同,故他们的线速度不相同.

答案:D

二、圆周运动中临界问题的解题策略

 关于圆周运动的临界问题,要特别注意分析物体做圆周运动的向心力来源,考虑达到临界条件时物体所处的状态,即临界速度、临界角速度,然后分析该状态下物体的受力特点,结合圆周运动知识列方程求解.

(1)与绳的弹力有关的临界问题:此问题要分析出绳子恰好无弹力(或恰好断裂)这一临界状态下的角速度(或线速度)等.

(2)与支持面弹力有关的临界问题:此问题要分析出恰好无支持力这一临界状态下的角速度(或线速度)等.

(3)因静摩擦力而产生的临界问题:此问题要分析出静摩擦力达到最大这一临界状态下的角速度(或线速度)等.

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