一、教学分析
1、教学内容
教学内容为对数函数的概念、图像及性质。本节是学习指数、指数函数和对数的后继内容，根据描点法，作出对数函数的图像以及得到相应的对数函数性质。对数函数既是指数函数的反函数，也是高中乃至以后的数学学习中应用极为广泛的重要初等函数之一，其研究方法以及研究的问题具有普遍意义。
2、学生学习情况分析
学生在学习过程中，仍保留着初中生许多学习特点，能力发展正处于形象思维向抽象思维转折阶段，但更注重形象思维。由于函数概念十分抽象，又以对数运算为基础，同时，初中函数教学要求降低，初中生运算能力有所下降，这双重问题增加了对数函数教学的难度。教师必须认识到这一点，教学中要控制要求 的拔高，关注学习过程。
3、设计理念
