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高中物理编辑
浙江省2019_2020学年高中物理第六章课时训练4能量守恒定律、功能关系的综合应用(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1658 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/1/18 18:56:07
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

课时训练4 能量守恒定律、功能关系的综合应用

基础巩固

1.画作《瀑布》如图所示。有人对此画作了如下解读:水流从高处倾泻而下,推动水轮机发电,又顺着水渠流动,回到瀑布上方,然后再次倾泻而下,如此自动地周而复始。这一解读违背了( D )

A.库仑定律

B.欧姆定律

C.电荷守恒定律

D.能量守恒定律

2.上端固定的一根细线下面悬挂一摆球,摆球在空气中摆动,摆动的幅度越来越小,对此现象下列说法正确的是( B )

A.摆球机械能守恒

B.摆球的机械能正在减少

C.能量正在消失

D.只有动能和重力势能的相互转化

3.下列说法正确的是( C )

A.随着科技的发展,第一类永动机是可以制成的

B.太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空间的能量都消失了

C.“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律,因而是不可能的

D.有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形式的电源,却能一直走动,说明能量可以凭空产生

4.如图所示为“风光互补路灯”系统,在有阳光时通过太阳能电池板发电,有风时通过风力发电机发电,二者皆备时同时发电,并将电能输至蓄电池储存起来,供路灯照明使用。该系统( D )

A.只可以实现风能转化为电能

B.只可以实现太阳能转化为电能

C.可以实现电能转化为风能

D.可以同时实现风能、太阳能转化为电能

解析:当同时具有风和阳光时,两者可同时发电,将风能、太阳能转化为电能,选项D正确。

5.关于能源的开发和应用,下列说法中正确的是( C )

A.能源应用的过程就是内能转化为机械能的过程

B.化石能源的能量归根结底来自于太阳能,因此化石能源永远不会

枯竭

C.在广大的农村推广沼气前景广阔、意义重大,既变废为宝,减少污染,又大量节约能源

D.随着科学技术的发展,煤炭资源将取之不尽,用之不竭

解析:能源应用过程并不单纯是将内能转化为机械能的过程,各种转化形式均可为人类服务,A错误;化石能源的能量虽然来自太阳能,但要经过数亿年的地质演变才能形成,且储量有限,为不可再生能源,B错误;在广大农村推广沼气对改善农村环境、节约能源意义重大,功在当代,利在千秋,C正确;无论技术先进与否,煤炭资源不可能取之不尽、用之不竭,D错误。

6.低碳生活是一种绿色而又环保的新型生活方式,日常生活注意节电、节油、节气、节水,从点滴做起,保护环境,保护地球。下列关于能源与能量理解正确的是( D )

A.能量是守恒的,没有必要提倡节约能源

B.能量耗散表明自然界的能量在利用过程中正在不断地消失

C.自然界中石油、煤炭等能源取之不尽,用之不竭,只需不断开采

D.人类应积极开发与利用风能、太阳能、潮汐能等可再生的新能源

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