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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第四章波粒二象性第1节量子概念的诞生练习(含解析)教科版选修3-5
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本教科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小938 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/19 9:00:11
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

量子概念的诞生

1(多选)下列说法不正确的是(  )

A.黑体辐射规律是爱因斯坦提出来的

B.光子说是普朗克提出来的

C.光子说是爱因斯坦提出来的

D.爱因斯坦在1900年把能量子引入物理学,正确地破除了能量连续变化的传统观念

解析:黑体辐射规律及能量子概念的引入是普朗克的贡献,光子说是爱因斯坦提出的.

答案:ABD

2.黑体辐射电磁波的强度按波长分布的影响因素是(  )

A.温度                                B.材料

C.表面状况                                  D.以上都正确

解析:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关,A对.

答案:A

3.普朗克在1900年将能量子引入物理学,开创了物理学的新纪元.在下列宏观概念中,具有量子化特征的是(  )

A.人的个数                                  B.物体所受的重力

C.物体的动能                                D.物体的长度

解析:依据普朗克量子化观点,能量是不连续的,是一份一份地变化的,属于不连续的,一份一份的概念的是A选项,故A正确,BCD错误.

答案:A

4(多选)在实验室或工厂的高温炉子上开一小孔,小孔可看作黑体,由小孔的热辐射特性,就可以确定炉内的温度.如图所示就是黑体的辐射强度与其辐射光波长的关系图像,则下列说法正确的是(  )

AT1>T2

BT1<T2

C.随着温度的升高,各种波长黑体辐射的强度都有所降低

D.随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动

解析:黑体是指在任何温度下,能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不反射的物体,黑体辐射的强度按波长的分布只与温度有关.实验表明,随着温度的升高,黑体辐射中各种波长的辐射强度都有所增加,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动.从题图中可以看出,λ1<λ2T1>T2,本题正确选项为AD.

答案:AD

5非典期间,很多地方用红外线热像仪监测人的体温,只要被测者从仪器前走过,便可知道他的体温是多少,关于其中原理,下列说法正确的是(  )

A.人的体温会影响周围空气温度,仪器通过测量空气温度便可知道人的体温

B.仪器发出的红外线遇人反射,反射情况与被测者的温度有关

C.被测者会辐射红外线,辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关,温度高时辐射强且较短波长的成分强

D.被测者会辐射红外线,辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关,温度高时辐射强且较长波长的成分强

解析:根据辐射规律可知,随着温度的升高,各种波长的辐射强度都增加;随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动.人的体温的高低,直接决定了这个人辐射的红外线的频率和强度,通过监测被测者辐射的红外线的情况就可知道这个人的体温,C正确.

答案:C

6.能引起人的眼睛视觉效应的最小能量为1018 J,已知可见光的平均波长为0.6 μm,普朗克常量h6.63×1034 J·s,光速为108 m/s,若恰能引起人眼的感觉,则进入人眼的光子数至少为(  )

A1                                      B3

C30                                     D300

解析:每个光子的能量为E0h,能引起人的眼睛视觉效应的最小能量E1018 J,由EnE0得进入人眼的光子数至少为n≈3个.故选B.

答案:B

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