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高中历史编辑
福建省泉州市泉港区第一中学2019-2020学年高一历史上学期第一次月考试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1371 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/16 9:38:22
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

 1.据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知,簋是重要的礼器,主要用于祭祀时放置煮熟的饭食,一般与鼎相配合使用。周礼规定,天子用九鼎八簋,诸侯用七鼎六簋,卿大大用五鼎四簋,士用三鼎二簋。这种现象反映西周(  )

A.社会奢侈腐败现象严重             B.社会等级森严

C.冶铜业十分落后                   D.各地经济发展不平衡

2.“夏朝设秩宗,商朝卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。这表明夏、商、周政治制度的特点是(  )

A.按照血缘亲疏分配政治权力          B.形成内外相辅的地方政权体制

C.实行神权与政权相结合的制度        D.国家和家族宗法制度密切结合

3.王国维在谈及周代的某制度时说:“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。”据此可知,该制度(  )

A.加强了中央集权             B.带有神秘色彩

C.顺应了“天”理             D.有利于秩序稳定

4.在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看,古代社会中“国”和“家”的重要联结点是(  )

A.嫡长子继承制   B.禅让制         C.郡县制    D.察举制

5.樊树志在《国史十六讲》中指出:西周时期,庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫),不知有“国”(诸侯),更不知“天下”(天子)。这一现象(  )

A.促使西周强盛   B.导致诸侯割据    C.强化宗法体制   D.促成秦朝统一

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