知识点一 “师夷长技以制夷”
1．背景
(1)鸦片战争时期，西方的坚船利炮使清廷朝野感到震惊。
(2)一批官僚士大夫提倡“经世致用”，寻求御敌之方。
2．代表人物及其活动
(1)林则徐
①贡献：设立译馆，编译《四洲志》，是近代中国第一部系统的世界地理志。
②地位：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。
(2)魏源
①贡献：1842年，编撰成《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方的军事技术以抵抗外国的侵略。
②作用：启发了人们冲破闭关锁国的牢笼，拓宽视野去关注和认识世界，为后来的洋务派和资产阶级改良派进行近代化改革奠定了一定的思想基础。
知识点二 “中学为体，西学为用”
1．背景
第二次鸦片战争后，以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派提出了一系列变革思想。
2．形成
(1)冯桂芬著《校邠庐抗议》，初步表述了“中学为体，西学为用”的思想。
(2)张之洞撰写了《劝学篇》，系统地阐释了“中体西用”的思想。
3．内涵
用西方的科学技术来维护中国的封建制度和名教纲常。
4．评价
(1)在反对顽固守旧、号召人们学习西方、谋求变革方面有一定的历史进步意义。
(2)它强调的维护封建体制随着时代的发展，又起着阻碍人们思想解放的作用。
