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高中生物编辑
(浙科版)2017-2018学年高中课后知能检测1选修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1131 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/6 15:09:04
    下载统计今日0 总计32
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资源简介
1.下列关于生物技术手段的操作水平的叙述,错误的是(  )
A.杂交育种——个体水平
B.多倍体育种——细胞水平
C.基因工程——原子水平
D.诱变育种——分子水平
【解析】 基因工程又称DNA重组技术,即操作水平为分子水平。
【答案】 C
2.下面是4种限制性核酸内切酶所识别的DNA分子序列和剪切位点(↓表示剪切位点,切出的断面为粘性末端):
限制性核酸内切酶1:—↓GATC—
限制性核酸内切酶2:—CATG↓—
限制性核酸内切酶3:—G↓GATCC—
限制性核酸内切酶4:—CCGC↓GG—
下列表达正确的是(  )
A.限制性核酸内切酶1和3剪出的粘性末端相同
B.在使用限制性核酸内切酶的同时还需要解旋酶
C.限制性核酸内切酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成的
D.限制性核酸内切酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接
【解析】 使用限制性核酸内切酶时不需要解旋酶解旋,一般用加热解旋;限制性核酸内切酶4识别的序列是由6个 脱氧核苷酸组成的;限制性核酸内切酶1和2切出的DNA片段不互补,不能连接。
【答案】 A
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