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高中数学编辑
【新人教B版】2019-2020学年高中数学选修2-2第1章导数及其应用1.3.2利用导数研究函数的极值讲义
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教B版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1316 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/12/6 8:26:38
    下载统计今日0 总计48
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资源简介
一、极值点和极值的概念
名称
定义
表示法
已知函数yf(x),设x0是定义域(ab)内任一点,如果对x0附近的所有点x,都有f(x)<f(x0),则称函数f(x)在点x0处取极大值
记作y极大f(x0)
已知函数yf(x),设x0是定义域(ab)内任一点,如果对x0附近的所有点x,都有f(x)>f(x0),则称函数f(x)在点x0处取极小值
记作y极小f(x0)
极值点
极大值点与极小值点统称为极值点
二、函数f(x)在闭区间[ab]上的最值
假设函数yf(x)在闭区间[ab]上的图象是一条连续不间断的曲线,则该函数在[ab]一定能够取得最大值最小值,若函数在[ab]内是可导的,则该函数的最值必在极值点或区间端点取得.
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数f(x)=x3ax2x+1必有2个极值.                            (  )
(2)在可导函数的极值点处,切线与x轴平行或重合.                     (  )
(3)函数f(x)=有极值.                                              (  )
[答案] (1)√ (2)√ (3)×
2.函数f(x)=2x-cos x在(-∞,+∞)上(  )
A.无最值                     B.有极值
C.有最大值                       D.有最小值
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