用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第5章第3节生态系统的物质循环教案必修3(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
2个贡献点 立即下载
2个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1412 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:18:09
    下载统计今日0 总计38
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

一、物质循环的概念及特点

1.概念

组成生物体的CHONPS等元素,都不断地进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。

2.特点

(1)全球性——生物地球化学循环。

(2)循环性——物质可被生物群落反复利用。

二、物质循环的实例——碳循环

1.碳的存在形式

(1)无机自然环境:以CO2碳酸盐(石灰岩、珊瑚礁)等形式存在。

(2)生物群落:主要以含碳有机物的形式存在。

2.循环形式

(1)在生物群落与无机环境间:主要以CO2的形式进行。

(2)在生物群落内:以含碳有机物的形式进行。

3.过程图解

(1)图中表示的过程分别是:

________,②________

________,④________

________,⑥________

(2)ABCD表示的生物类群是:

A________B.________C.________D.________

答案:(1)①光合作用 呼吸作用 呼吸作用 捕食 分解作用 燃烧 (2)生产者 分解者 次级消费者 初级消费者

4.温室效应

(1)形成原因:化学燃料短时间内大量燃烧使大气中CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。

(2)危害:气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册