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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第3章素能提升课与植物激素有关的实验设计和分析教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1194 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:15:32
    下载统计今日0 总计36
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资源简介

1.验证生长素的产生部位在尖端

(1)实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)

(2)对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)

甲     乙

2.验证生长素的横向运输发生在尖端

(1)实验操作(如图)

(2)实验现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置bc中胚芽鞘弯向光源生长。

3.验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端

(1)实验操作(如图)

A   B

(2)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。

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