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高中生物编辑
(北师大版)2020版高三一轮复习第八单元第25讲动物生命活动的化学调节教案必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2132 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:02:38
    下载统计今日0 总计35
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资源简介

2.激素的化学本质

(1)多肽和蛋白质类激素:促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素。

(2)氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素。

(3)固醇类激素:性激素

 

3.分级调节及反馈调节

(1)图中abc分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素

(2)在大脑皮层的影响下,下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌,即分级调节。而激素进入血液后,又可以反过来调节下丘脑垂体中有关激素的合成与分泌,属于反馈调节。

4.激素的生理作用及作用特征

(1)激素的基本生理作用

调节新陈代谢

维持内环境的稳态。

调节生殖、生长和发育

增强机体对有害刺激的抵抗能力

(2)作用特征

激素调节的特点有:特异性、高效性和复杂性

1.(2018·海南卷,12)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起下列哪种生物学效应?

糖的分解代谢降低 碘的需要量增加 饥饿感增强 ④TSH分泌增加

提示 

2.人体内多种激素之间表现为协同作用。如图所示为某同学对此做的归纳,其中哪个是错误的?理由是什么?

提示 。胰岛素主要加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖并使葡萄糖转化为非糖物质,而没有促进生长发育的功能。

3.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。请思考:

(1)图中显示生命活动的哪种调节方式?该分泌物可能是什么调节分子?在大脑组织周围的毛细血管中能否检测到该分泌物?

(2)若为内分泌细胞产生的分泌物,为何只作用于靶细胞

(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能包括哪些细胞?

(4)如果靶细胞是垂体细胞,那么此时的分泌细胞是否一定是下丘脑细胞?为什么?

提示 (1)体液调节;激素、CO2H等化学物质;能

(2)只有靶细胞上才有与该分泌物结合的特异性受体

(3)几乎全身细胞

(4)若靶细胞是垂体,则分泌细胞不一定是下丘脑细胞,如促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均能对垂体进行调节,则分泌细胞可能是下丘脑细胞,也可能是甲状腺细胞等

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