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高中生物编辑
(中图版)2017-2018学年高中第4单元第1章第2节细胞的分化教案必修1(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1580 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 11:18:44
    下载统计今日0 总计33
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资源简介

探讨:如图表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同。

(1)各细胞的遗传物质是否相同?为什么?

提示:相同因为这些细胞是通过有丝分裂产生的有丝分裂的特点是遗传物质平均分配。

(2)各细胞形态、结构和功能各不相同的原因是什么?

提示:遗传信息执行的情况不同。

探讨:人体内分化形成的神经细胞和心肌细胞能否再恢复分裂能力?

提示:不能恢复分裂能力。

探讨:下图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞的产生过程,仔细观察图示,探讨下列有关问题:

(1)细胞含有的蛋白质种类一定不相同吗?

提示:不完全相同。

(2)细胞与细胞形成的本质区别是什么?

提示:遗传信息的执行情况不同。

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