滕州市第五中学2019级高一生物导学案? 主备人：王军
第三章 第2节细胞器之间的分工与合作（二） 2019/10/28
班级：_____________ 小组编号：__________ 姓名：_______________
一、学习目标
1.分泌蛋白的合成和运输过程。(重点)
2.生物膜系统的组成和功能。(重、难点)
二、预习导学（课前完成）
【知识一：细胞器之间的协调配合】
1.分泌蛋白合成的过程：研究方法是_________________法。
（1）游离的_______中以氨基酸为原料开始______的合成。
（2）当合成了一段肽链后，这段多肽链与__________一起转移到__________________上继续合成过程，并且边合成边转移到______________内，再经过______、_______形成具有一定___________的________。
（3）内质网膜鼓出形成_________，包裹着_________离开内质网，到达______________与____________膜融合，囊泡膜成为_____________的一部分。
（4）_______________还能对蛋白质做进一步的__________，然后由______________形成包裹着蛋白质的囊泡。
（5）囊泡转运到___________，与________融合，将蛋白质分泌到细胞外。
