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高中生物编辑
(中图版)2018-2019高中第3单元第2章第1节认识基因学案必修2(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1232 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 13:47:18
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1基因的提出

(1)1865年,孟德尔首次提出遗传因子,并认识到它具有两个基本属性:

世代相传

决定遗传表达

(2)1909年,丹麦遗传学家约翰逊首次提出并使用基因这个名词。其含义与遗传因子完全一致。

2.染色体外基因:真核生物的线粒体基因和叶绿体基因,原核生物的拟核和质粒

3.基因概念的发展

(1)摩尔根:发表《基因论》,提出一条染色体上含有许多基因,基因以线性形式排列在染色体上的特定位置上。

(2)比德尔和泰特姆:通过实验提出一基因一酶说为进一步认识基因的功能奠定了基础。后来又有人提出一个基因一个肽链的学说。

(3)艾弗里:最终证实了基因的本质是DNA

(4)沃森和克里克:1953年提出DNA双螺旋结构模型为进一步探明基因结构和功能奠定了基础。人们对基因认识发展到了分子水平,基因是DNA分子上的一段核苷酸序列,是遗传的功能单位,可编码一段肽链或者编码一段RNA

(5)雅各布和莫诺:1961年证明基因在结构或功能上是可分的,在功能上可分为:

负责编码某种蛋白质的:结构基因

负责调节其他基因的功能:调节基因

起调控作用:启动基因操纵基因

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