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高中生物编辑
(中图版)2020版高考第四单元细胞的能量供应与利用探索高考命题的奥秘(二)学案必修1(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1257 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 11:13:18
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.(2016·全国卷Ⅱ,29)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:
(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是________组。
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会________。
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量________,原因是__________________________。
(4)生物体内酶的化学本质是________,其特性有___________________________
______________________________________________________(答出两点即可)。
[慧眼识图 获取信息]
答案 (1)B (2)加快 (3)不变 60 ℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加 (4)蛋白质或RNA 高效性、专一性
转换视角2 针对实验中自变量(pH、温度等)与因变量的关系展开科学探究
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