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高中生物编辑
(中图版)2019版高考一轮复习第十单元群体的稳态与调节第31讲生态系统的稳定性和生态环境的保护教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2131 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 9:34:59
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.概念

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2.形成原因

生态系统内部具有一定的自我调节能力。

(1)功能

自身净化能力——物理沉降、化学分解和微生物的分解。

完善的营养结构——自身的反馈调节、维持各营养级数量的相对稳定。

注意 负反馈调节除了可维持生态系统稳定性外,在维持机体内环境的稳态及调节细胞代谢方面也是最主要的机制。

正反馈调节则使生态系统远离平衡状态。

如:水体的富营养化

血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等过程也是正反馈调节。

(2)特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统原状难以恢复。

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