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高中生物编辑
(中图版)2019版高考一轮复习第九单元个体的稳态与调节第26讲体液调节在维持稳态中的作用教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2376 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 9:30:06
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.(2016·全国课标卷3)下列关于动物激素的叙述,错误的是(  )

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

解析 胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D错误。

答案 D

2.下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法正确的是(  )

A.酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白质,能合成激素的细胞一定能合成酶

B.动物激素既不参与构成细胞结构,也不提供能量,但对生命活动发挥重要的调节作用

C.神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质,能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性

D.在发生二次免疫时,记忆B细胞可迅速合成大量抗体

解析 多数酶的化学本质是蛋白质,少数酶是RNAA错误;能合成激素的一定是活细胞,其代谢需要酶的催化,但是应注意能合成酶的细胞不一定能合成激素。神经递质的受体位于突触后膜上,C错误。二次免疫时记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞,从而浆细胞合成大量抗体,D错误。

答案 B

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