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高中历史编辑
(人民版)浙江省2019-2020学年高中历史第六单元19世纪以来的文学艺术专题检测(五)()必修3(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3024 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/9/16 9:05:40
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

118世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学,有一个著名的口号回到中世纪,这主要反映了浪漫主义者(  )

A.本身带有浓重的封建残余

B.对人文主义运动的反思

C.对资产阶级理性王国失望

D.与民族民主潮流的相悖

答案 C

解析 18世纪末19世纪初的欧洲,频繁的革命与战争导致社会动荡不安,人们感到革命或改革后建立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好,对此感到失望。回到中世纪口号的提出集中反映了这种社会情绪,故选C

2以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我,是对18世纪末19世纪初西方某文学流派的评价,这一流派的创作风格是(  )

A.浪漫主义                     B.人文主义

C.古典主义                     D.自由主义

答案 A

解析 材料激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我体现的是浪漫主义文学的典型特征,所以,这一流派的创作风格只能是浪漫主义,故选A

3.法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了(  )

A.对人性解放的歌颂             B.对资产阶级革命的歌颂

C.对社会制度的歌颂             D.对现实社会的不满

答案 D

解析 18世纪后半期至19世纪中叶,欧洲的浪漫主义文学强调抒发个人情感,表达对现实社会的不满。

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