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高中历史编辑
(新人教版)浙江省2019-2020学年高中历史第十二单元中国的世界文化遗产代表第4讲中国的人类非物质文化遗产——昆曲教案(含解析)选修6
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1038 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/9/15 15:01:26
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

一、古雅的昆曲

1.形成过程

(1)元朝末年,江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时,与当地语音和民间音乐相结合,再经过顾坚的改进,形成一种深受昆山人欢迎的曲调。

(2)明初,被正式称为昆山腔,腔调悠扬流畅是其灵魂和标志。

(3)明朝魏良辅进行了革新,在曲调演唱上,注重布调收音;在曲调运用上,强调宫调、板眼和平仄;在乐器伴奏上,增添琵琶、三弦、筝等弦乐伴奏。

(4)隆庆末年,梁辰鱼创作《浣纱记》,昆腔登上戏曲舞台。

(5)万历末年,传入北京,赢得官腔的称号。

(6)明末,成为第一大声腔和全国性的大剧种。

(7)清初,昆曲的名称产生。

思维点拨

昆曲唱腔婉转,吐字讲究。昆曲风格典雅,其音乐缠绵婉转、柔曼悠远的特点非常突出。清丽柔婉、俊雅

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