用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 历史教案
高中历史编辑
(新人教版)浙江省2019-2020学年高中历史第十单元世界文化遗产综述教案(含解析)选修6
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1653 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/9/15 14:56:02
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

一、世界文化遗产的由来

1.联合国教科文组织的重大举措

(1)文化遗产和自然遗产面临威胁

原因:自然灾害、战争、工业化和城市化浪潮等。

表现:使文化遗产和自然遗产不断遭到破坏。

认识:文化与自然是不可分割、密切相连的,两者之间必须协调一致,融合为一。

(2)通过《世界遗产公约》

制定:各国在1972年达成协议,通过了《保护世界文化与自然遗产公约》,简称《世界遗产公约》。

主要内容:各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任,必要时可利用国际的援助和合作。将一部分具有突出的普遍价值的遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类的共同财富,加以重点保护。

意义:为世界遗产的认定和保护制定了一个文明国家共同遵守的标准,其制定是人类文明进步历程中的一个重要里程碑,确立了文化与自然协调一致的思想,有力地推动了世界遗产的保护工作。

(3)成立世界遗产委员会对遗产进行保护,提供技术和财力的援助。

(4)成立世界遗产中心:负责《世界遗产公约》实施的日常工作。

2.《世界遗产名录》与登录标准

(1)世界遗产的划分

文化遗产:指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。

自然遗产:指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册