1．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B．⑤×⑥→⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．③→⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料
2．如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径。下列说法错误的是（ ）
A．通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术
B．要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期
C．品种B和品种C的基因型相同的概率为0
D．途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因
3．生产上培育无籽番茄、黑农五号大豆、矮秆抗锈病小麦、抗虫棉依据的原理依次是
①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组
④基因突变 ⑤基因工程
A．②④③③ B．①④③③ C．①④③② D．①②④②
