用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 历史教案
高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术教案必修3
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小6097 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 8:39:55
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

古典主义音乐

1.时代背景

(1)1819世纪之交,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。

(2)贝多芬生逢启蒙与革命的时代,深受启蒙思想的影响,具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神。

2.代表人物——贝多芬

(1)作品:九部交响曲,如《英雄交响曲》《命运交响曲》和《田园交响曲》等。

(2)特点:构思广阔、形式宏大,洋溢着英雄主义和乐观主义气息,蕴涵着深沉的哲理。

(3)成就:最重要的贡献是对交响曲的发展与创新,将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式;赋予器乐反映社会重大题材的使命,既把古典音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫音乐的先河。

问题思考

思考 贝多芬为什么把拿破仑当作他心中的英雄?反映了贝多芬的什么思想?

提示 原因:他寄希望于拿破仑能摧毁封建专制制度,维护民主共和制。

思想:追求自由平等的民主思想。

二、印象派绘画与音乐

1.印象派绘画

(1)背景:受19世纪科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发,一些法国画家追求创新。

(2)特点:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受,根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册