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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元学习总结教案必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小979 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 8:23:57
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

西方人文思想的发展历程

阶段

代表人物

主要观点

背景

历史影响

萌芽阶段

普罗塔哥拉、苏格拉底

人是万物的尺度知识即

美德

雅典工商业的发展;雅典民主制的繁荣

为近现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴

复兴阶段

但丁、彼特拉克、薄伽丘

以人的学问代替神的学问;肯定人性和人的价值

资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚

促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展

马丁·路德、加尔文

信仰即可得救;因信称义;先定论

天主教会的腐朽和黑暗;资本主义的发展

打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件

成熟阶段

伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德

自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民等

资本主义的进一步发展壮大;专制主义和教权主义对社会发展的阻碍

为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备

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