用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 历史教案
高中历史编辑
(北师大版)2020版高考历史一轮复习模块3第十一单元中国传统文化主流思想的演变与科技文艺第24讲宋明理学和明清之际儒学的发展教师用书
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1227 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/7 17:09:25
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

一、理学的产生

1.背景

(1)中国封建社会发展到宋代达到顶点,并开始衰落。

(2)官僚地主肆意兼并土地,加深了社会矛盾。

(3)朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新,维护封建统治

(4)官僚地主集团把理学作为反对王安石变法及其新学的精神武器。

2.含义:以儒家思想为基础、吸取佛教道教思想形成的新儒学。

3.影响:把儒学推进到了一个新的阶段。

二、理学的奠基者程颢和程颐

1.地位:北宋重要的理学家,是理学思想的奠基人。

2.主张

(1)核心思想:提出天理的概念。

①认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物;

②把天理与伦理道德直接联系起来,认为封建伦理道德和封建等级制度就是天理。

(2)认识论:提出格物致知,把格物当作领悟天理的手段。

(3)在道德修养上,继承孔子的克己复礼,目的在于存天理,灭人欲

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册