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高中语文编辑
语文:4.7 烛之武退秦师 课外探究同步测试(鲁人版必修一)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁人版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小326 K
    上传用户sdlqswd
  • 更新时间2011/11/11 14:33:05
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

语文:4.7 烛之武退秦师 课外探究同步测试(鲁人版必修一)
本课有“鉴赏文学作品的形象”这一考点,烛之武凭借自己的智慧与口才说服秦退兵,在这个故事中,烛之武这一人物形象丰满鲜明地跃然纸上,阅读下面的故事,完成后面的题目,着重做一做第2题,分析文中人物形象。
晏子将使楚①,楚王闻之,谓左右曰:“晏子,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也?’王曰:‘何坐②?’曰:‘坐盗。’”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人过王而行,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也。”王曰:“何坐?”对曰:“坐盗。”王曰:“齐人固善盗乎?”晏子反顾之曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳③,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无④楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙(通嬉)也,寡人反取病焉。”
(节选自《晏子春秋•内篇杂下》)
【注】①楚:楚国。②坐:犯罪。③枳:树名,似橘树而矮小,果小味酸。④得无:恐怕……吧。
1. 解释下列句中的字。
(1)晏子将使楚 使:________________________
(2)寡人反取病焉 病:________________________
(3)齐人固善盗乎 善:________________________
★2. 文章中晏子与楚王的形象形成鲜明的对比,试分析这两个人物形象。
(1)晏子:________________________________________________
(2)楚王:________________________________________________
3. 翻译文中有关的句子。
(1)晏子,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?
________________________________________________________________________
(2)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?
_____________________________________________________

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