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高中生物编辑
生物:遗传规律分类练习之基因的分离定律
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小736 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2011/11/1 17:07:44
    下载统计今日0 总计26
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资源简介
1, 在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是                     (     )
A.等位基因随同源染色体分开而分离           B.具一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1    D.雌雄配子结合的机会均等
2.,孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说——演绎法”,该方法的基本内涵是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中不正确的是                                                               
A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容
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