从容说课
本文是“像山那样思考”专题“谛听天籁”部分的第一课，这一部分要求我们主要引导学生欣赏和表达自然之美。课堂设计的主导思想是注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展，遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。通过本文的学习，使学生在积累•整合、感受•鉴赏、思考•领悟、应用•拓展、发现•创新五个方面有所收获。
三维目标
知识与技能
1、培养学生对自然美的观察能力和感受能力，让学生了解一点美学知识。
2. 培养学生文本阅读的审美感知能力、发现能力和鉴赏评价能力。
过程与方法
1. 亲近大自然。感受自然之美。
2.交流探究，品味文本意境美。
3.拓展探究，在文本的比较阅读中进一步了解相关的美学知识、文学知识。
情感、态度与价值观
加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。
