（指导思想，设计方法等说明）
矛盾特殊性、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是马克思主义哲学矛盾观中的重点和难点，理论性强、比较抽象。在学习本课之前，学生已经学习了“矛盾是对立统一”和“矛盾的普遍性”两部分内容，对矛盾的含义、对立和统一的关系、矛盾普遍性的表现有了一定程度的认识。因此，本节课从复习前面所学内容入手，过渡到本课内容。针对本课内容难度较大的特点，教师以生活中“水果”为主例，设置背景和问题，运用“一例贯穿，逐层设问”的方法，组织学生分组探究问题，让学生通过对生活中常见事例的分析，领会抽象的哲学道理；在此基础上，再进一步拓展到其他事例，使学生加深对相关理论的认识，懂得哲学道理的普遍适用性，并尝试运用所学知识分析和解决问题。由于是高二选修班，在教学中教师针对高考要求，结合本课理论，进行主观题专项训练，提高学生理论联系实际的能力，培养学生规范答题的习惯。
