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高中历史编辑
历史必修三跟踪训练：专题五：西方人文精神的起源及其发展
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小285 K
    上传用户shuixiang
  • 更新时间2011/9/13 15:11:45
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
1、智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是（   ）
A．是否对人有利和符合人性             B．是否民主和强盛
C．是否人人都遵守习俗和法律           D．是否由“哲学王”来做统治者
2、“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美
德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（    ）
A. 柏拉图    B. 亚里士多德    C. 泰勒斯     D. 苏格拉底
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