二、教学内容分析：
（1）课标要求：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学并不神秘，生活处处有哲学；哲学能够开启人的智慧。
（2）本框是哲学的第一课，既是解释《生活与哲学》模块的名称，也是为了破除学生对哲学的神秘感和距离感。
（3）本框内容上的逻辑结构是：教材首先从生活处处有哲学说明了哲学的产生，哲学产生于对实践的追问与思考；然后通过阐述哲学的本义，哲学可以指导人们生活得更美好说明了哲学的功能。
三、教学目标：
（1）知识目标：
通过学习，了解哲学与生活的关系。
（2）能力目标：
联系身边发生的事情分析其中的哲学道理，提高学生的思维层次，锻炼思维能力。
通过问题探究、合作交流、自觉思考，培养学生善于思考、善于合作的能力。
（3）情感、态度与价值观目标：
通过学习，使学生喜欢哲学，认同哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
