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高中物理编辑
2020版高考物理一轮复习课后限时作业23实验:验证机械能守恒定律(含解析)新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小853 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/7/9 11:47:02
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资源简介
课后限时作业23 实验:验证机械能守恒定律
时间:45分钟
1.某同学利用下图所示装置验证以下两个规律:
两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳方向的分速度大小相等;
系统机械能守恒.
PQR是三个完全相同的物块,PQ用细绳连接,放在水平气垫导轨上.物块R与轻质滑轮连接,滑轮放在细绳正中间,三个光电门分别放置于abc处,调整三个光电门的位置,能实现同时遮光.最初细绳水平,现将三个物块由静止释放.(忽略R上的挡光片到轻质滑轮间的距离)
(1)为了能完成实验目的,除了记录PQR三个遮光片的遮光时间t1t2t3外,还需要测量的物理量有BCD(填选项前的字母)
APQR的质量M
B.两个定滑轮间的距离d
C.遮光片的宽度x
D.最初R的遮光片到c的距离H
(2)根据装置可以分析出PQ的速度大小相等,则验证表达式为t1t2.
(3)要验证物块R沿绳方向的分速度与物块P的速度大小相等,则验证表达式为.
(4)若已知当地重力加速度g,则验证系统机械能守恒的表达式为.
解析:(1)要证明,需要测量两个定滑轮间的距离d和最初R的遮光片到c的距离H,通过几何关系可证明沿绳方向的分速度大小相等;要证明,还需要测量遮光片的宽度x,根据运动学公式和动能定理列式可验证系统机械能守恒,故需要测量的物理量有dHx,选项BCD正确.
(2)物块P的速度vP,物块Q的速度vQ,因此需要验证的表达式为,化简可得验证t1t2即可.
(3)物块R的速度vR,要验证物块P与物块R沿绳方向的分速度相等,则需要验证表达式.
(4)整个系统减少的重力势能是ΔEpMgH,增加的动能ΔEkMvMvMv,要验证系统机械能守恒,即验证表达式gH.
2.在“验证机械能守恒定律”的实验中,小明同学利用传感器设计实验,如图甲所示,将质量为m、直径为d的金属小球在固定的红外线计时器正上方一定高度h处由静止释放,计时器能自动记录小球挡住红外线的时间t,改变小球下落高度h,进行多次实验.此方案验证机械能守恒定律方便快捷.
(1)用螺旋测微器测小球的直径,测量结果如图乙所示,则小球的直径d17.805 mm.
(2)为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒,应作出D(填选项前的字母)
Ah­t图象                                                                  Bh­图象
Ch­t2图象                                                                Dh­图象
(3)经正确的实验操作,小明发现小球的动能增加量总是稍小于重力势能减少量,你认为增加释放高度h后,两者的差值会增大(选填“增大”“减小”或“不变”)
解析:(1)螺旋测微器的固定刻度为17.5 mm,可动刻度为30.5×0.01 mm0.305 mm,所以最终读数为17.5 mm0.305 mm17.805 mm.
(2)当减小的重力势能等于增加的动能时,可以认为机械能守恒,则有mghmv2,即2gh2,为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒,应作h­图象,故D正确.
(3)增加释放高度h后,小球克服空气阻力做功增大,故两者的差值会增大.
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