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高中语文编辑
(课标版)2020届高考语文一轮总复习专题十六写作技法指导16.3.2练习
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小250 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/24 9:02:29
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

1.请以为话题,设计两种开头。

答:________________

[答案] (示例一)溪流奔涌,只为争一湾停息的洼地;花朵竞放,只为争一寸赞赏的目光;鸟儿疾飞,只为争一杆栖息的寒枝;两虎相搏,只为争一座称霸的大山;人们奔波一生,只为争一片安宁的生活空间。争,实现自我;争,立足社会;争,成就人生。

(示例二)人生匆匆,我们到底要不要去争?值不值得去争?该不该倾注年华去争?又能不能、可不可以去与命运争?

我的答案是——争,一定要争。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。

玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》

观众器者为良匠,观众方者为良医。——·叶适

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——·于谦

落红不是无情物,化作春泥更护花。——·龚自珍

时代的落伍者才是最可怜的。——李大钊

愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。——鲁迅

自古至今,无数的名言警句,开心益智,怡情养性,多有育人之功。上面的句子引发了你怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

[审题立意] 

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