用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 语文试题
高中语文编辑
(课标版)2020届高考语文一轮总复习专题十六写作技法指导16.1.1练习
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小251 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/24 9:00:45
    下载统计今日0 总计8
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
近年来,各学校都在利用班团活动进行社会主义核心价值观教育,共有以下12个关键词:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
请从中选择两三个关键词来阐述你所理解的核心价值观,写一篇文章帮助同学读懂核心价值观。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
(1)细读材料,仔细理解12个关键词的内涵,并把这12个关键词分成三个层面。
答:_______________________________________________________________________________
(2)细读要求,找出重点性要求。(可以圈出)
答:___________________________________________________________________________
(3)寻找关联,确定立意。
答:________________________________________
 [答案] (1)三个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。
(2)从中选择两三个关键词来阐述你所理解的核心价值观,写一篇文章帮助同学读懂核心价值观。要求选好关键词,使之形成有机的关联。

(3)可以横向组合,集中谈对某一层面的意思的理解,如:a.以“文明”与“和谐”为组合,针对生活中不文明的现象和行为提出批评,分析个人文明与社会和谐的内在联系,阐述这一价值目标的现实意义;b.以“诚信”与“友善”为组合,谈谈为人处世之道,引导同学们从我做起,从小

相关资源高级搜索
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册