1．阅读下面这首宋词，完成题目。
书湖阴先生①壁二首(其一)
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
[注] ①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵(今江苏南京)时的邻居和经常往来的朋友。②排闼(tà)：推门，撞开门。闼，宫中小门，泛指门。
诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。
答：___________________________________________________
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[答案] 后两句诗，诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。(任答两种)“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人的修辞手法，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种保护爱惜之情，山对水有一种友爱之情，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用绿色代指植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。(结合诗句分析两种修辞手法)
[读懂诗歌] 庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
2．阅读下面这首元曲，完成题目。
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山①数点青如淀②；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
[注] ①淮山：淮河一带的远山。②淀：即“靛”，深蓝色染料。
这首散曲运用了哪些修辞手法？请举例说明。这首诗表达了作者怎样的思想感情？
