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高中语文编辑
(课标版)2020届高考语文一轮总复习专题八古代诗歌鉴赏8.3.2练习
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小244 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/22 17:11:00
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

塞下曲四首(其一)

常 建

玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。

天涯静处无征战,兵气销为日月光。

这首诗的诗眼是什么?请结合诗歌内容,简要说明判断的依据。

答:___________________________________________________

_______________________________________________________

[答案] 诗眼。本诗立足于民族和睦的高度,讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实。第三、四句顺势腾蹇,波涌云飞,形成高潮。玉门关外的茫茫大漠,曾是积骸成堆的兵争要冲,如今却享有和平宁静的生活。这是把今日的和平与昔日的战乱做明暗交织的两面关锁的写法,有深意,因此说是本诗的诗眼

[读懂诗歌] 乌孙使者执玉帛 (表示臣服)朝觐汉朝后,乌孙王取消王号,对汉称臣。远远地方停息了战争,战争的烟尘消散了,到处充满日月的清辉。

2.阅读下面这首唐诗,回答问题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

有人说诗中的字是诗眼,试赏析。

答:___________________________________________________

_______________________________________________________

[答案] 字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉(或写出了秋风、秋雨给人的真实感觉)(步骤2)同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映,该字将情景融合在了一起。(步骤3)所以字是诗眼

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