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高中语文编辑
(新人教版)2019版高中语文选修《文章写作与修改》第二章第二节材料的有机转化讲义
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1941 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/5/16 15:57:08
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
1.记叙文和议论文对材料的转化有什么不同?
[明确] (1)手法不同。同一材料,借助描写、叙述等手段加以扩展,就成了记叙文;借助简缩、论证等手段,就成了议论文。
(2)侧重点不同。材料在记叙文中是主体,而在议论文中需要提要压缩,变成一个例证。
2.材料变成议论文中的例证,需要考虑哪几方面因素?
[明确] (1)把握、交代清楚必要信息
(2)考虑读者的知识背景,详略得当  
(3)突出相关内容,过渡自然
3.材料根据文体和观点的不同,在转化时注意哪几点?
[明确] (1)善于运用“始发叙述”。
(2)学会使用“连接句”。
(3)灵活处理。
4.什么是“始发叙述”?
[明确] 始发叙述,指在阅读原材料的基础上,从写作需要出发,对原材料进行适当调整后进行的叙述。因为是用在文章的开头,所以叫“始发叙述”。
5.如何运用“始发叙述”?
[明确] (1)要完全把握住关键信息,避免把话说得没头没脑。
(2)转述要加以选择,删除冗余信息。
6.如何巧妙使用连接句?
[明确] (1)可以直截了当地进入论题,语言简洁。
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