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高中语文编辑
(新人教版)2019版高中语文选修《文章写作与修改》第三章第二节理性思维的深化讲义
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小875 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/5/15 16:35:01
    下载统计今日0 总计18
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资源简介

1.如何在文章写作过程中实现理性思维的深化?

 (1)感知需要理性的分析。

(2)对自己的感知还要能够做恰当的概括和说明。

(3)梳理思路,使理性的分析构成文章的主线,逐渐显示出文章的轮廓。

(4)段落安排上体现内容的递进关系?

2.为什么说感知需要理性分析?

 分析就是把事物整体分解成若干侧面,这种分解就是认识上的深化。感知往往是比较朦胧的,为了深化自己的认识,需要对自己的感知进行理性分析。

3.如何对自己的感知做恰当的概括和说明?

 

   

4.以《在马克思墓前的讲话》为例,说说文章是如何呈现理性化分析的深化轨迹的。

 以《在马克思墓前的讲话》为例,文中那些标志性的段落:不仅如此……”“但是这在他身上远不是主要的……”“因为马克思首先是一个革命家……”等,都充分体现了文章内容的递进关系,由此我们可以看出作者的理性思维是按照纵向结构由浅入深一步步向前推进的。

 

 

 

 

技法1

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