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高中物理编辑
2020版高考物理一轮复习全程训练计划课练10实验:验证牛顿第二定律(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1253 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/15 8:28:52
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
实验:验证牛顿第二定律
 
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1.[2019·宁夏长庆高级中学检测]在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,砂和砂桶的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出.
(1)实验中,为了使细线对小车的拉力大小等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是________
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电.改变砂桶中砂子的多少,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量mM的选取,以下最合理的一组是________
AM200 gm10 g15 g20 g25 g30 g35 g40 g
BM200 gm20 g40 g60 g80 g100 g120 g
CM400 gm10 g15 g20 g25 g30 g35 g40 g
DM400 gm20 g40 g60 g80 g100 g120 g
(3)已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图给数据可求出小车运动的加速度a________ m/s2.(结果保留三位有效数字)
答案:(1)B (2)C (3)1.58
解析:(1)为了使细线对小车的拉力大小等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动,即平衡摩擦力,B正确.(2)m远远小于M时,即当砂和砂桶总质量远远小于小车和砝码的总质量,细线的拉力大小近似等于砂和砂桶的总重力.因此最合理的一组是C.(3)相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,两相邻的计数点时间间隔为T0.1 s,利用匀变速直线运动的推论ΔxaT2,得xDExAB3a1T2xEFxBC3a2T2xCDxOA3a3T2,则加速度应为a m/s21.58 m/s2.
2[2019·陕西省西安市长安一中模拟]如图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.已知遮光条的宽度d2.25 mm.
(1)下列不必要的一项实验要求是________(请填写选项前对应的字母)
A.应使A位置与光电门间的距离适当大些
B.应将气垫导轨调节水平
C.应使细线与气垫导轨平行
D.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
(2)实验时,将滑块从A位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t,若要得到滑块的加速度,还需要测量的物理量是__________________________(写出物理量名称及表示符号)
(3)改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块的加速度与力的关系,处理数据时应作出______图象.
答案:(1)D (2)A位置到光电门的距离L (3)F
解析:(1)应使A位置与光电门间的距离适当大些,有利于减小误差,故A是必要的;应将气垫导轨调节水平,使拉力等于合力,故B是必要的;要保持细线方向与气垫导轨平行,故C是必要的;拉力是直接通过力传感器测量的,故与滑块质量和钩码质量大小关系无关,故D是不必要的;(2)根据匀变速直线运动的位移速度公式得v22aL,又因为v,解得a,故要测加速度还需要测出A位置到光电门的距离L(3)根据牛顿第二定律得:a,解得:F·,所以处理数据时应作出F的图象.
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