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高中语文编辑
2020届高考一轮总复习第四部分(四)记叙文体的高分结构学案(语文 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小249 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/5/14 19:35:54
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.阅读下面的材料,根据要求写作。

近年来随着中国影响力遍布世界,全球掀起了一股汉语热,越来越多的国家开始学习汉语。中美习特会上,特朗普的外孙女阿拉贝拉在妈妈伊万卡的带领下,和弟弟约瑟夫一起为习近平主席夫妇献上了中文歌曲《茉莉花》,并背诵《三字经》和唐诗。目前世界上已有近70个国家将汉语教学列入国民教育体系,国外学习汉语的人数已经超过1亿。

“汉语热”产生的原因是什么?请结合材料内容,写一篇文章用于“当代文化参与”主题学习活动的交流。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不少于800字。

【命题依据】 关注社会新闻,梳理传统文化。

【写作指导】

材料分析 材料直接交代了“汉语热”原因:中国影响力遍布世界。材料列举了“汉语热”的现象,现象既有“面”上的,“越来越多的国家开始学习汉语”“近70个国家将汉语教学列入国民教育体系,国外学习汉语的人数已经超过1亿”;现象又有“点”上的,特朗普的外孙女和外孙唱中文歌,背中国经典,这些现象说明汉语流行的趋势和范围。材料要求写作用于“当代文化参与”主题学习活动交流,这就要求考生审题时一定要结合“当代文化交流”的内涵,也就是在深入分析“汉语热”产生的原因是什么的基础上,思考面对“汉语热”勃兴的现实,我们应该怎样理解文化参与,从个体、国家,从文化传承、文化创新,从本国文化、外国文化等层面去分析如何进行文化参与。

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