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高中物理编辑
2020版高考物理大一轮复习第二章相互作用8实验二探究弹力和弹簧伸长的关系随堂检测巩固落实
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小838 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/4/11 9:43:38
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
实验二探究弹力和弹簧伸长的关系
1(2019·深圳高三模拟)某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持________状态.
(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图象.由此图象可得该弹簧的原长x0________cm,劲度系数k________N/m.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度x________cm.
解析:(2)x0为乙图中F0时的xx04 cm.
k N/m50 N/m.
(3)测力计示数F3.0 N由乙图知弹簧长度x10 cm.
答案:(1)竖直 (2)4 50 (3)10
2.为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象.
(1)从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为______________________________
(2)这两根弹簧的劲度系数分别为:甲弹簧为______ N/m,乙弹簧为________ N/m.若要制作一个精确度相对较高的弹簧测力计,应选弹簧________(选填“甲”或“乙”)
解析:(1)在弹性限度范围内弹簧的弹力与形变量成正比超过弹簧的弹性限度范围则此规律不成立所以所给的图象上端成为曲线是因为形变量超过弹簧的弹性限度.
(2)甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为:
k N/m66.7 N/m
k N/m200 N/m
要制作一个精确程度较高的弹簧测力计应选用一定的外力作用时形变量大的弹簧故选甲弹簧.
答案:(1)形变量超过弹簧的弹性限度
(2)66.7 200 甲
3(2019·上饶高三模拟)在探究弹力和弹簧伸长的关系时,某同学先按图(a)对弹簧甲进行探究,然后把弹簧甲和弹簧乙并联起来按图(b)进行探究.在弹性限度内,将质量为m50 g的钩码逐个挂在弹簧下端,分别测得图(a)、图(b)中弹簧的长度L1L2如表所示.
 
钩码个数
1
2
3
4
L1/cm
30.00
31.04
32.02
33.02
L2/cm
29.33
29.65
29.97
30.30
已知重力加速度g10 m/s2,计算弹簧甲的劲度系数k________N/m,由表中数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧乙的劲度系数.
解析:分析图(a)钩码数量和弹簧伸长量的关系为每增加一个钩码弹簧长度伸长约1 cm所以弹簧劲度系数k150 N/m.分析图(b)中可得每增加一个钩码弹簧伸长约0.32 cmk1×0.003 2k2×0.003 2mg根据弹簧甲的劲度系数可以求出弹簧乙的劲度系数.
答案:50 能
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